——以情感教育为核心的教学探索

在语文课堂中，《背影》是一篇经典散文，朱自清通过细腻的笔触描绘了父亲攀爬月台的背影，表达了深沉的父爱与人生的感悟。本教学设计旨在通过引导学生深入体会文章的情感内核，培养其感恩意识和人文关怀。

首先，导入环节以播放相关视频或图片的方式激发学生兴趣，让他们初步感知父爱的伟大；其次，精读课文时，教师应重点解析“背影”这一核心意象，帮助学生理解细节描写的作用以及作者情感的递进层次；最后，结合生活实例开展讨论活动，鼓励学生分享自己与父母之间的故事，将文本学习与实际体验相结合，实现情感共鸣。

通过这样的教学设计，不仅能够提升学生的文学鉴赏能力，还能让他们学会用感恩的心态面对生活中的点滴温情。